
小學(xué)一年級上冊拼音課外補(bǔ)習(xí)課
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孩子上小學(xué)一年級拼音理解差?要不要上補(bǔ)習(xí)班?
建議不要,因?yàn)楹⒆由闲W(xué)一年級拼音理解差是他個(gè)人的因素,你讓他上補(bǔ)習(xí)班,他不喜歡的話,上了等于不上,你可以先征求他的意見,然后才做決定,和孩子討論是最好的解決辦法。希望能幫到你,求
(1)小學(xué)一年級上冊拼音課外補(bǔ)習(xí)課,小學(xué)一年級的拼音應(yīng)該怎么輔導(dǎo)?
我在輔導(dǎo)一個(gè)小學(xué)一年級的學(xué)生。
很多時(shí)候并不是字認(rèn)的多拼音就會(huì)。你所要做的也不是盲目地教他認(rèn)更多的字,而是要對他現(xiàn)在所能認(rèn)識的字進(jìn)行讀音拼音方面的強(qiáng)化練。既然是學(xué)會(huì)的字就一定要牢牢記住,否則學(xué)再多也沒有。你可以對前后鼻音,平舌音和翹舌音等進(jìn)行有針對性的練。
應(yīng)如何輔導(dǎo)一年級小學(xué)生拼音?
一、運(yùn)用兒歌突破難點(diǎn) 1)單韻母只有6個(gè),看似容易,但對初次接觸拼音的學(xué)生來說也是困難的。抓住單韻母字形的特點(diǎn),運(yùn)用形象化的語言,結(jié)合插圖編成兒歌: 圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa; 大公雞,哦哦叫,攏圓嘴巴ooo; 水中游來一只鵝,水中倒影eee; 漂亮小i帶帽帽,咧開小嘴iii; 樹上有個(gè)烏鴉窩,翹起小嘴uuu; 小魚吐個(gè)小泡泡,吹起笛子uuu。
二、家長可以和孩子進(jìn)行比賽,你讀一遍,我讀一遍,孩子會(huì)格外認(rèn)真和積極,因?yàn)橄脍A嘛。二聲、三聲比較難讀,但配上小兒歌和手式后,大部分同學(xué)能準(zhǔn)確讀出單韻母的二聲、三聲。單韻母學(xué)完后,緊接著要學(xué)23個(gè)聲母。聲母中的一些字母的外形相似易混,這對分辨力較差的孩子來說,掌握起來困難更大,要想解決這個(gè)困難,就要借助兒歌將抽象的字母變?yōu)橘N近生活的形象化的語言,通過形近字母的對比,幫助孩子加強(qiáng)記憶。右下半圓bbb,右上半圓ppp,左下半圓ddd,左上半圓qqq。女孩聽廣播bbb,舉旗上坡ppp,鼓錘鼓面ddd,氣球上天qqq。一個(gè)門洞nnn,兩個(gè)門洞mmm,一根小棍lll。柳條繞圈ɡɡɡ,一根拐棍兒fff,一根傘把兒ttt,一把椅子hhh,一個(gè)氣球qqq,一塊西瓜xxx,一棵小苗rrr,一根樹叉yyy。
三、有了前面的兒歌做基礎(chǔ),學(xué)到后面的復(fù)韻母時(shí),孩子已經(jīng)自己學(xué)會(huì)對比了。例:學(xué)到ui時(shí),學(xué)生就能主動(dòng)與iu比較,馬上發(fā)現(xiàn)ui就是把iu顛倒過來,學(xué)到ie時(shí);學(xué)生又與ei比較,馬上指出ie就是把ei顛倒過來。這樣,用剛學(xué)到的方法,主動(dòng)找特點(diǎn)進(jìn)行對比,很快就記住了字母的字形。同時(shí),在積極探究的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)語文的能力也漸漸地提高了。一些拼音規(guī)則易忘易混,也是教學(xué)中的難點(diǎn),借助兒歌記住規(guī)則也是很好的方法。i、u相連標(biāo)在后;誰在后誰戴帽(聲調(diào))。小ü特別有禮貌, 見到j(luò)qxy就脫帽, 脫了帽還念ü。jqxy不和小u做朋友。
四、小學(xué)一年級拼音輔導(dǎo)技巧:1)首先,老師要明白發(fā)音的規(guī)則。小學(xué)生的分散思維很廣,要回答學(xué)生的奇奇怪怪的問題可不是一件容易的事。當(dāng)然這件不容易的事情并非指的是老師的知識水平有限不能回答,而是指學(xué)生的問答有趣味性而老師難以言傳自己的意思。2)其次,要讓學(xué)生明白什么叫聲母什么叫韻母。告訴學(xué)生,聲母就如同自己的父親,而韻母就如同自己的母親,父親母親一起勞動(dòng)共同為家庭創(chuàng)造幸福,而父母親是時(shí)常在一起的。所以兩者要一起發(fā)音。這樣,孩子就明白聲母和韻母放在一起讀的意思,并且牢靠地記住這個(gè)規(guī)則了。3)
第三, 叫孩子們要注意復(fù)韻母的發(fā)音以及三拼音節(jié)的品讀方法。三拼音節(jié)要讀得滑溜順暢。4)最后,要明確告訴學(xué)生,每個(gè)韻母上面都有不同的聲調(diào),主要有一聲,二聲,三聲,四聲。每個(gè)聲調(diào)所表達(dá)的意思也不一樣。同時(shí)老師要告訴學(xué)生日常生活中的一些不按照調(diào)子來發(fā)聲的字。叫做變聲字。例如:“!” 在單獨(dú)讀“你”,和“”時(shí),聲調(diào)是要改變的。
小學(xué)一年級上冊拼音課外補(bǔ)習(xí)課
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