初中數(shù)學(xué)很差，暑期天天一對(duì)一補(bǔ)，可有效果

但是你假如懷著參與輔導(dǎo)班就一定能增分，或者是沒去輔導(dǎo)班就一定無(wú)法跟上的念頭，那樣肯定是不正確的。學(xué)習(xí)的態(tài)度差的，補(bǔ)也沒效果。有的寶寶便是沒學(xué)，想法壓根也不在學(xué)習(xí)方面

初二一對(duì)一暑期上還是考前上？，一對(duì)一暑期輔導(dǎo)班

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一，中考前一對(duì)一還是名師小班

中考前一對(duì)一。中考前當(dāng)然是一對(duì)一好呀，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，有針對(duì)性些，中考一對(duì)一輔導(dǎo)效能給力，一對(duì)一輔導(dǎo)，一個(gè)教師只針對(duì)一個(gè)學(xué)生，學(xué)生精神會(huì)更集中。輔導(dǎo)培訓(xùn)教師對(duì)待的就是一個(gè)中考同學(xué)

復(fù)讀生高考有什么限制，中考前上一對(duì)一輔導(dǎo)還會(huì)有用嗎

考前適當(dāng)運(yùn)動(dòng)放松大有裨益，然而還得掌握運(yùn)動(dòng)量。如果在考前把自己搞得十分疲憊，考場(chǎng)上就沒有充沛的精力。更甚者，如果在劇烈運(yùn)動(dòng)中受了傷，造成帶傷考試或無(wú)法參加考試嚴(yán)重后果，造成的損失很難彌補(bǔ)

暑假應(yīng)該給孩子找家教還是上輔導(dǎo)班呢？哪種學(xué)習(xí)效率更好呢

初二一對(duì)一暑期上還是考前上？，暑期一對(duì)一補(bǔ)課，有必要天天去嗎

還吸收的了？有老師和經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)嗎？如果這樣補(bǔ)挺好

一對(duì)一補(bǔ)課主要還是看個(gè)人情況，一對(duì)一照比大班課的好處就是可以完全按照你本人的情況來制定一個(gè)計(jì)劃從而對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響因此一對(duì)一的老師特別重要，如果這個(gè)老師你不是很喜歡也有可能產(chǎn)生副作用

現(xiàn)在的暑期輔導(dǎo)班都開始推行一對(duì)一輔導(dǎo)，請(qǐng)問對(duì)孩子有哪些好處

補(bǔ)課時(shí)間怎么安排比較好？如天天補(bǔ)效果也未必好的話

各位家長(zhǎng)覺得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

“一對(duì)一”是補(bǔ)習(xí)班里費(fèi)用最貴的，理論上是效果最好的?！坝杏谩钡那疤崾呛⒆诱嫘南雽W(xué)習(xí)了，且時(shí)間緊迫，大考前突擊上幾個(gè)月“一對(duì)一”效果比較明顯。說個(gè)案例，一名高中理科 體育 生，高

一、高二純粹混了，除了學(xué)習(xí)不好啥都好

升學(xué)前的銜接班到底該不該上

暑期，對(duì)不少學(xué)生和家長(zhǎng)來說，并不意味著放松。尤其是“幼升小”“小升初”“初升高”的家長(zhǎng)，孩子即將告別一個(gè)學(xué)段，邁入另一個(gè)學(xué)段，這意味著未知的挑戰(zhàn)和未知的壓力，于是，他們的選擇是“補(bǔ)課”“必須補(bǔ)課”