
廣西巴馬縣初2一對一中心好不好
孩子在希望中學(xué),初二了 感覺大班的輔導(dǎo)班效果不太明顯
其實(shí)一對一的效果是雙方共同努力的結(jié)果,不僅老師要教的好還要孩子認(rèn)真的學(xué)才行,你要找好一點(diǎn)的輔導(dǎo)班,君翰
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1.我有個(gè)快要讀初二的小孩,學(xué)習(xí)成績不怎么好
我一個(gè)鄰居家孩子在那上的,她說挺好的,孩子成績算是穩(wěn)中有進(jìn)吧。我還能老碰見晚上孩子上自習(xí)回來,那的老師除了給孩子上課還能給孩子輔導(dǎo)作業(yè)。你妹妹可能是沒有適應(yīng)柳州的教學(xué)吧,抓緊時(shí)間吧,不然落下的知識(shí)就太多了就不好補(bǔ)了。希望能幫到你
一對一的沒有必要,小班制的挺好。幾個(gè)人一個(gè)老師,有什么問題還有人討論一下
2.巴馬輔導(dǎo)班,孩子初中數(shù)學(xué)一對一好嗎
本身初中數(shù)學(xué)就開始比較難了,如果想讓孩子一對一可更有針對性學(xué),應(yīng)不差
3.南寧新高考復(fù)讀,小孩子成績不好,上輔導(dǎo)班還是一對一
當(dāng)然是一對一效果好很多喇!我有一個(gè)初1學(xué)生,他原本是跟我一對一輔導(dǎo)的,100/2H,課堂情況還不錯(cuò)!后來有個(gè)同學(xué)想一起補(bǔ)習(xí),我們就變了一對2,120元/2H。上過一個(gè)月之后覺得一對2真的比一對一的課堂效果差得遠(yuǎn)
4.孩子初一升初二了,一對一輔導(dǎo)有用嗎
有用肯定是有用。但一對一價(jià)格相對比較高,如果您家孩子學(xué)習(xí)成績不是太差或太好建議上大班輔導(dǎo),相對比較合算
你自己要知道自己的弱項(xiàng)是哪些。也要找對老師
哪里的希望中學(xué)
再看看別人怎么說的
5.數(shù)學(xué)初二一對一補(bǔ)課真的有效嗎?比普通的好嗎
初二學(xué)生數(shù)學(xué)不好一對一補(bǔ)多長時(shí)間能補(bǔ)上
初二,數(shù)學(xué)內(nèi)容應(yīng)該不難吧,新的知識(shí)比較多,你可能一時(shí)半會(huì)接受不了,補(bǔ)課是一方面,一般的假期十五天左右,最好能平時(shí)星期天補(bǔ),效果好一點(diǎn),補(bǔ)課不是重點(diǎn),最主要的是上課認(rèn)真聽,不會(huì)的及時(shí)問,不要堆積
我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課,尤其是一對一的那種;利用好學(xué)校的時(shí)間;提升一下效率就足夠了
輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的效果好不好,關(guān)鍵在孩子是不是認(rèn)真的學(xué)。如果心不在焉的話,即使一對一也是沒用處的
所以,應(yīng)該解決學(xué)習(xí)積極性的問題,而不是急著換輔導(dǎo)班
初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有用嗎
如果學(xué)生的底子不好,即使你報(bào)一對多的輔導(dǎo)班,孩子還是有可能跟不上節(jié)奏,收效甚微,此時(shí)就建議報(bào)一對一,老師可以針對學(xué)生的特點(diǎn),補(bǔ)足弱項(xiàng),而且一對一效率也更高,往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)
這個(gè)主要看你自己屬于那個(gè)階段
如果你是尖子生,我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班,當(dāng)然老師的實(shí)力要夠;
如果你是中等 中等偏上,建議你去上提高型的大班
如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班
如果你較糟糕 建議你上一對一。這時(shí)候一對一就可以較為準(zhǔn)確地突擊你的基礎(chǔ)和思維
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