羅城高中音樂(lè)英語(yǔ)老師沖刺老師一對(duì)一老師補(bǔ)課老師，英語(yǔ)補(bǔ)課到底有用沒(méi)

我是初中生，學(xué)校學(xué)的都很簡(jiǎn)單，每次考試都是95以上，完全沒(méi)問(wèn)題

只要在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師講課、做好筆記，回到家溫故而知新，這樣照樣學(xué)得好！在學(xué)校聽(tīng)老師講課比在外面補(bǔ)習(xí)好，外面的老師都不知道是不是專(zhuān)業(yè)的，我們班的同學(xué)都請(qǐng)了家教，英語(yǔ)老師都找出了補(bǔ)習(xí)老師的補(bǔ)習(xí)漏洞

馬上畢業(yè) 不知道該怎么辦 希望能夠得到指點(diǎn)

高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，我和高中英語(yǔ)老師談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)

我曾經(jīng)和高中英語(yǔ)老師談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，她讓我相信，一個(gè)很好的女朋友真的可以改變你的人生。我中考失利，沒(méi)有上重點(diǎn)，導(dǎo)致我萬(wàn)念俱灰，高一高二經(jīng)常打架逃課，終于被勸退了

網(wǎng)上一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，為什么小學(xué)到高中的音樂(lè)課很少教樂(lè)理

需要你了，你就是專(zhuān)業(yè)老師。不需要你了，你就是雜工。特別是鄉(xiāng)村學(xué)校這種專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。我見(jiàn)過(guò)的音樂(lè)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教語(yǔ)文，體育老師教地理等等交叉學(xué)科現(xiàn)象，長(zhǎng)期處在自己都不擅長(zhǎng)不喜歡的學(xué)科上

一對(duì)一補(bǔ)課現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)，為什么現(xiàn)在有的老師很有錢(qián)

舉例羅永浩之前就是新武鳴區(qū)普通英語(yǔ)老師，結(jié)果因?yàn)橹v課風(fēng)趣幽默直接成了中國(guó)

第一批網(wǎng)紅，然后就發(fā)財(cái)了，后面的事情不評(píng)論

第二，任何人的付出也應(yīng)該得到這種馬太效應(yīng)，也就是說(shuō)，任何行業(yè)都應(yīng)該鼓勵(lì)優(yōu)秀的人。另一個(gè)人就是我老婆高中班主任