
浦北縣小學五年級補習總校好嗎
浦北小學五年級補習總校好嗎,孩子小學五年級,成績下降了,怎么辦?
原來她一直是年級組
第一,現(xiàn)在成了
不知道你的文化程度如何?如果可以,我想你可以從以下幾方面入手解決:
1、家長的思想問題。從你的敘述可以看出,你的孩子在學習方面很是優(yōu)秀。單從名次上看孩子的學習成績是否下降,是不是有點太片面了?老師以名次決定孩子的成長,本身是一個誤區(qū),而家長急于求成的心理,更促成了學校和老師片面追求分數(shù)的教學方法,無形中給孩子造成的壓力可想而知。因此,請家長不要盲目跟風,要全面了解孩子的學習和在校情況,從各方面分析孩子的成長因素,不要讓孩子為爭虛名而耗費精力,甚至出現(xiàn)心理負擔。
2、鼓勵孩子。孩子的名次排定是很多學校的教學方法和管理手段,我們家長無法評定這種做法的優(yōu)劣,只有和老師配合,了解孩子的具體表現(xiàn)。就象你的孩子,前
5、6名的表現(xiàn)已經(jīng)是不一般了,因此她肯定有自己的優(yōu)勢。善于引導的家長必定善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長,而后加以利用。而鼓勵的語言和行為可以使孩子信心倍增,試想,別說孩子,就我們大人,當有人說你做的這件事情多么出色時,那你對這件事情的興趣會如何?不用說你也能明白對吧?
3、具體問題具體分析。孩子的考試成績下來之后,你做的事情是什么?是問分數(shù)還是怎么?我想大部分家長首先想到的就是問成績。其實我也不例外。我先問孩子考的還好吧?有沒有不會的問題?怎么處理的?現(xiàn)在會了嗎?試卷發(fā)下來了嗎?等等。孩子的考卷無一例外我都要檢查,不管他考了多少名次。對孩子精彩的回答給予肯定和鼓勵,對于錯誤的問題幫助分析,是粗心還是不會,直至孩子完全懂了才會放心。你是這樣做的嗎?
4、不與孩子計較名次。當孩子的成績排名比較靠后時,請不要因孩子的名次跟孩子過不去,試想,如果孩子因1分之差就排在了別人的后面,而前面相同分數(shù)的人有幾個或更多,你能說孩子的成績下降了多少?不能吧?所以,不管孩子的名次多么靠前,如果有不會的,就要問孩子:都是學過的東西為什么沒弄明白。名次不重要,重要的,是把學過的東西掌握牢固,只要都懂了就行,如果是失誤或粗心之過,告訴孩子下次要認真哦,會的東西可不能做錯哦。
5、適度玩耍。玩耍是孩子的天性,而玩耍本身也是學習,比書本上的知識來的更直接,更真實,更有說服力。所以有必要家長還應該和孩子一起玩耍,以便了解孩子的好奇心,更有力的引導孩子玩耍中的學問和玩耍的適度行為。當然,這都是孩子在完成里自己該完成的任務之后,比如家庭作業(yè)。我給孩子的成長確定了12字的原則:吃要吃好,玩要玩好,學要學好。如此而已! 希望我的回答能對你有所幫助。祝你愉快!。
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